二测以后，针对学生出现的问题，进行了相应的教学思路调整。其实无论是新课讲授，还是复习备考，都应体现对学生核心素养的培养，那么道德与法治学科主要培养学生的政治认同感、科学精神、法治意识、公共参与。历年中招试题也力求发挥积极导向作用，体现国家重大方针政策，贴近学生生活，注重考察学科思想和学科方法，考查学生的创新意识和实践能力。命题呈现六个方面的特点，依据课标、显性与隐性相结合、四种题型，既注重注重基础，又注重能力提升，接地气，生活气息浓。基于本学科的核心素养要求、中招试题的特点，以及我校九年级学生的实际情况，我们初三政治主要采取了以下备考策略：
一、放慢脚步，精选题目，耐心引导学生学会审题
主观题审题“六部曲”，即六步法
a、看：看设问。看设问的范围（法律、国情）；角度（是什么、为什么、怎么样）。
b、抓：抓住材料的关键词，中心意。通常可用“首尾法，词语频率法”来抓。
c、领：领悟命题者的意图，主要是考什么知识原理。
d、联：紧扣题目的材料联系相应的教材术语和时政术语。
e、列：列出答题纲要，即把题目设问要求的材料知识、教材知识，时政知识等按先后列出要点。（条理化）
f、思：反思答案的完整性，科学性。倒推重审题，注意题分值（看分作答）（规范化）
二、运用典型例题，引导学生审题破题，学会做题方法，找准答题方向
在道德与法治学科主观题当中，有不同的设问类型，包括意义类、原因类、启示类、 ……此处隐藏1085个字……名的法律，是新时代我国杜会主义法治建设的重大成果。“未成年人游戏充值”、“高空抛物伤人”、“个人信息保护”“小区电梯广告的收益归属”......日常生活中的这些大小事，民法典中都有规定，充分体现了“民有所呼，法有所应”的法治精神，被喻为“杜会生活的百科全书”，颁布后，全社会起了学习宣传《(民法典》的热潮。
据此，有人认为:民法典是我国根本法，颁布、宣传民法典，公民权利就能够得到保障。请你对此进行辨析。
关注新冠肺炎疫情：云南临沧个别县区要求通过上传购药证明、服药图片、视频等方式强制师生服用“大锅药”，引发热议。“大锅药”是指用大锅熬制的传统民族中医药，主要应用于民间。临沧市教育体育局3月2日发布通报，紧急叫停这一错误做法，并对给师生家长带来的不便，在社会上造成的不良影响，“深表歉意、深刻检讨”。结合这一热点材料，请同学们辨析甲乙同学的观点。
甲：疫情防控意义大，服药复课没有啥；
乙：形式主义社会扰，科学防控最重要
通过训练，自我感觉一部分同学从以前的很怵辨析到现在敢于动脑，去组织语言，得上部分分数，还有一些同学辨析题10分甚至能得到9分，效果还算明显。
最后是我的一点感想：
1、现在对政治教师的素质要求更高，要不断学习，提升自己，才能跟上学科教学要求。
研究吃透新教材、创新教学方法、研究学生心理、研究最新时事、跨界教学思想......总之，一切都是新的
2、调动学生，开展师生互动，生生互动，切实落实读、说、思、写、悟的能力，才能真正提高学生思维能力、解题能力。调动学生，开展师生互动，生生互动，切实落实读、说、思、写、悟的能力，才能真正提高学生思维能力、解题能力。
