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似乎我们都变得很佛系，无论干什么，都是慢悠悠的，不着急。于是我们变得不像少年，生活变得千篇一律，灵魂不再万里挑一。
陆老师恨铁不成钢地叹息我们没有朝气，就像寺庙里供着的一尊尊泥菩萨，衣来伸手，饭来张口，还经常“泥菩萨过河——自身难保”。的确，我们成了“佛系青年”，做事慢悠悠，活的却匆匆忙忙，仿佛成了一个又一个的提线木偶，提一提线，便动一动。做事被动，很少主动。
我自是想改变的，于是我遇到了阿甘，《阿甘正传》里的阿甘。
他不聪明，不机灵，不懂得规避，所以他奔跑，跑出了美好的生活与未来。无论何时，无论何地，无论和谁在一起，他都依然如故，纯朴而善良。就像他毅然决然地选择参军，毅然决然地远离和平，而后又毅然决然地创办公司……他一定要这般么？他将公司半数股份送给了已逝好友的母亲——那么多人说他笨、说他傻。或许他是一根筋，但他有冲劲，有善心，他从未将自己辜负，他有满满的“少年味”，他在用自己独特的方式生活。
或许有人会说，阿甘离我们太遥远，他的事情，算不得数。难道生活中就没有这样的人吗？很显然，是有的。他们看似冲动鲁莽、三分钟热度，实则是“明知无敢为、不能为、不必为而为之”。
就像陆老师。参加 ……此处隐藏1970个字……就会多病，就会……”他却不打算再说下去，飞快地跑进了雨帘。我和晓晴吃完了午饭，晓晴说：“其实我们班的男生并不那么坏，是吧?”我诡谲地笑了，说：“怎么，感动了?”晓晴害羞地拍打我的背，说：“去你的!瞎说什么呀?”
有一次，我发了好几天高烧，缺了不少课堂笔记。特别是数学笔记，要知道，我们的数学课是“一日千里”呀!到了自习课的时间，我不好意思地四处借笔记，大家都爱理不理的。没办法，我只好向阳光少年借，他说：“这个这个嘛，待会儿吧!”可恶!这是推托之辞。我想，小气鬼，既然这样，就算了吧。想着，我一边把手伸进抽屉拿作业本做作业，却触到了一个硬壳本，这是阳光少年的笔记本。好家伙，趁说话时早已把笔记本塞了进去。我感激地说了一声：“谢谢。”谁知他反倒不好意思地说：“It′s pleasure!”(很荣幸的意思)。过了一会儿，语文老师进来了，他让全班读《纪念白求恩》这一课的最后一段。大家朗朗地读了起来。我想：阳光少年不正具备白求恩这种毫无自私自利之心的精神吗?
大家喜欢看什么书，只要阳光少年有，他便借给别人看，像《三重门》、《零下一度》什么的。他并不崇拜韩寒，但又如此热衷地买韩寒的书，令人琢磨不透，也许他喜欢韩寒的黑色幽默吧。但愿阳光少年成为有名的作家。
总之，阳光少年使大家的心田充满了温暖，充满了希望。他总是说：“潘多拉的盒子放出了仇恨痛苦等等一百零八个妖怪，希望却深深地藏在盒底。现在我将盒底的希望释放给人们，人们永远也不会放弃希望和阳光。”这是他的格言。
阳光少年像“阳光少年”冰棒一样，酸酸的、甜甜的、冰冰的、滑滑的，令人回味。
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