毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（2）社会调查报告
学生姓名
谈镛
报告题目
关于江苏省高考改革方案及未来动向调查报告
学生学号
170441321
联系电话
17320077529
调查地点
江苏苏州
开课学期
2018-2019（2）
调 ……此处隐藏3540个字……的发展，才能应对新时代的浪潮，为祖国的建设出一份力。我认为学校可以在繁忙的学习生活之余，多组织一些寓教于乐的活动，倡导学生自己主动在探究中学习，而不是被动的接受老师教授的知识。二是加强学生的综合素质教育，不要仅仅局限于于提升学生的考试成绩和升学几率，要把握成人成才的先后顺序，关注学生在心里健康与道德品质方面的成长。三是减少学生之间的竞争。适当的竞争会带来动力，但是过度的竞争就会适得其反，会让学生的心里变得焦虑烦躁，引起其厌学的心里，这对学生的提升只会起到反作用。四是注重考生学科于学科之间的均衡发展，尽量避免片刻的现象，这就需要学校制定相关规定，禁止抢课，占课的情况的发生，这着实不利于学生的均衡发展。
六、感想与体会
在这次的社会实践调查中，我感觉自己得到了很大的提升，领悟了许多新的技能。虽然在此次社会实践调查中，我经历了很多的困难，从题目的选定，到问卷的制作排版，到各处采访调查高中生以及高中老师的态度和想法，一路走来并不是十分的轻松。但是即使如此，我还是十分享受这个过程的，毕竟这是我第一次独自一人进行社会调查的活动，在整个过程中，我充满干劲。通过这次调查，我领悟到大学生不仅仅需要的是对于自身专业知识的掌握，也需要对于社会具有一点的关注以及捕捉社会热点的能力，了解国家前进道路的趋势。此次社会实践对于我来说是一次不小的挑战，但是对于以后走上社会之后所将要面对的一切来说，仅是一点微不足道的小场面。我对未来充满期待和挑战的欲望。这段经历开阔了我的眼界，教会了我思索问题的方法，找寻根源的眼光。此次实践，教会了我关注社会的态度，了解社会的方法，感悟社会的能力。
