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黄色的安全帽下,一张似孩童般的笑脸,细长如丝的乌发,随着轻柔的海风,飘扬着。那张小小的,富有魔力的嘴巴,总是能给我们带来意想不到的快乐——她便是我们的朋友,我们的好老师。
当我们跨进这初中的殿堂时,便可以感受到伴随着我们六年的小学时光,与之,是大相径庭的。没有了那令人害怕的手机铃声;没有了“妈妈”的“细心照料”;是一个,可以让我们拥有自己的“真假”判断;拥有自己的浩瀚星空。还有朋友的“朋友”。
菜头老师:
你还记得我吗?
虽不知你现在是否能看到这片文笔可能不太好的文章,但,还是想把对你说的话,都写出来。来弥补那时的匆匆告别!
我还记得,在我们第一次相见的时候,你在黑板上画了一张脸,脸上架着一副眼镜,可是,眼镜里却有一双水汪汪的大眼睛。你用灿烂的笑容对着我们介绍着你自己,还用脸时不时的与那黑板上的“眼睛妹”相对比。就是这样,你逐渐走进了我们的心里。
对于一个从小就想当老师的孩子来说,站上讲台桌,真正的上一堂属于自己的课是我最大的梦想。虽然说人生还有很长,路还有很远,这种梦想可以日后在慢慢实现,可,谁又能知道日后会有怎样的变故,我又会变成什么呢?也许,是你在 ……此处隐藏8752个字……了,动作也做标准了。前五天就这样不断练习,由一开始在水里去了游不走,身体要下沉,变成一天天游得快了,就像小青蛙一样,在水里嬉戏,我高兴极了,也有了自信心。虽然,每天只游一个半小时,每天下课后都觉得很累,因为要消耗很多的体力,但我还是非常有兴趣,每天都盼望着游泳的时间快快到来。
经过五天的基本动作训练后,老师便教我们手上的动作:先夹手,再伸手,然后抱水夹手。在池壁上做手脚配合:先伸手埋头,再蹬腿合拢。然后抱水夹手,接着收翻腿。老师看我手脚配合做得不错,就教我在水里游,可是一入水我的手脚就不灵活了,一点也不协调。还以为自己学不会了呢?回到家后我又不断练习,自己反复琢磨,爸爸、妈妈也不断地给我打气,鼓励我,终于在第三个老师教我时,我学会了。那一刻,我特别地高兴。回家后,我迫不及待地把这个好消息告诉妈妈,妈妈笑着说:“经过你自己的努力,功夫是不负有心人的,还要继续加油哦”。可是,我虽然可以什么都不要能在水里游了,但是,我的动作做得很快,没按老师的要求做,动作也不优美,手老是在水面上,次次都被老师指出这些毛病。我下定决心要按老师的标准完成每一个动作。在我的决心下,我克服了这个困难。一天天的锻练,让我得到提升。第十天,我被老师安排到第二道,到第二道的都是学会了的,只需自己再不断的练习的。我们在第二道一直都在水里往返地游,游的次数也更多,也让我的游泳技能更加熟练,游得很自由,也很轻松,那种感觉就像水中自由自在的鱼儿一样。
我的蛙泳学习结束了。一种成就感油然而生,我在游泳中找到了宝藏,它就是——快乐、自信。我的暑假快乐吧!明年我还要去参加游泳提高班呢!
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