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简历投递，是求职过程中必不可少的一道环节，也是用人单位筛选求职者的第一个关卡。简历谁都投过，可效果却千差万别。为了帮大家解决简历投递的难题，小编整理了师范实习生简历，以供大家参考。
师范实习生简历一：个人概况
姓名：xx
出生年月：19xx年3月
毕业院校：湖南师范大学
学历：无
联系电话：
性别：女
政治面貌：党员
专业：教育学
手机：1354439xxxx
电子邮件：
教育经历
2001年9月至2004年6月就读于长沙市一中
2004年9月至2008年6月就读于湖南师范大学
2008年9月——现在就读于南京师范大学
获奖情况
实践经验
2007年11月30日，获2006—2007学年度“国家奖学金”
2005年11月，获国家级助奖学金
2008年5月，被评为“湖南省普通高等学校2008届优秀毕业生”
2008年4月，获湖南省普通高等学校“省级三好学生”荣誉称号
2007年6月6日，获第八届“湖南省特困优秀大学生奖学金”
2008年6月16日，被评为2006-2007学年度“校级三好学生” ……此处隐藏1208个字……会的东西传授给学生，让学生会，让学生理解，让学生掌握。这不仅要求老师对所讲的知识理解透彻，更重要的是学会怎样与学生沟通，怎样让学生掌握，怎样把自己的意图更尽可能准确的表达出来。一位老师站在讲台上，成为学生关注的焦点，他不仅要顶住各种压力，去把知识传授给学生，去与学生互动，调动学生的积极性，让学生成为学习的主体，自己则是个引导者。做好这些实在需要好好下一番功夫。
下面说说我自己，我生性比较内向，平时孤言寡语，不善于表达，在公共场合很少说话，只是一个倾听者，更不愿成为被人关注的焦点。所以第一次试讲时，我根本不敢上讲台，上去之后畏畏缩缩，都不知道自己在做深。在同组实习老师和指导老师的鼓励与帮助下，本文由我的简历网 www.wdjl.net 首发，我慢慢放开了一些，从心理上不再害怕成为焦点，不怕出错，终于可以去讲了。由此，我觉得人必须首先敢于去表达自己，不要担心出丑、丢面子，上了讲台以后，下面有那么多双眼睛盯着你，期待着你的表演，所以一定不能胆怯，要镇定从容，大胆地去说去讲，自信地去说去奖。即使自己并不确定某些知识点正确与否，带了讲台之后也不能表现出来。在课堂上要有这种思想：我是老师，我是权威，我是老大，我说的是对的。决不能犹犹豫豫，粘粘糊糊。讲话要做到一点——敢于表达自己。我可能说的有一点片剂，但这对我来说，对于那些不敢表达自己的人来说，是必须要认识的一点，首先要做到的一点。
当然上面所说的只是我感受最深的一点，其他方面也很重要。比如说要有老师的形象、气质，举止大方，语言亲切，将可要有吸引力;备课关键在于备学生，根据学生的实际情况选择授课方式，讲课富于变化性，与学生互动交流……
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