六年级上学期语文写字教案
在教学工作者开展教学活动前，很有必要精心设计一份教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。教案应该怎么写才好呢？以下是小编整理的六年级上学期语文写字教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
教学要求：
1、指导学生知道什么叫“疏密”；
2、使学生明白汉字笔画间怎样安排疏密；
3、使学生会书写笔画较多和较少的字，体会疏密关系。
教学时间：
1课时
教学过程：
一、导入
1、板书课题疏密
2、激发兴趣
什么叫疏密呢？为什么要安排疏密？
二、新授
（一）什么叫疏密
1、汉字笔画有多有少，结构形式多种多样。为了使每个字都具有生动活泼的形态，书写时需要根据字的具体情况，将某一部分写得紧一点（密），某一部分写得松一点（疏），这种安排叫“疏密”。
2、出示笔画多的字和笔画少的例字，让学生体会疏密的安排。
3、根据例字讲解：
在进行字的`疏密安排时，上下结构的字，一般上部写得稍密些，下部写得稍疏些；左右结构的字，则根据左右部分的笔画和形态灵活安排，但须做到合理、自然与和谐。
4、让学生琢磨一下例字怎样安排疏密关系的。
（二）怎样安排疏密
1、出示例字“臻”
2、学生观察，小组讨论，“臻”是怎样安排疏密的？……此处隐藏1057个字……．培养学生细致敏锐的观察力。 【教学过程】
一、导入
古人用毛笔写字，现代人用钢笔写字，这两种形式有联系吗？
二、看一看
1、先欣赏一下古人的小楷，看看与我们现在写的硬笔字有什么相似的地方。
2、讨论交流：用钢笔临写毛笔小楷，能学到古人的用笔、结字的方法，真正地与古人对话，更好地欣赏和领悟书法的艺术性，将会受益多多。
3、讨论：用钢笔临摹毛笔小楷，应该注意什么？
（1）注重每个字的大小，讲究字的大小、形态、结构等变化特点。（2）笔画的临写，注重其轻重变化。 （3）注重学习字距、行距及行气的关系。
三、写一写
先尝试笔画练习、单字练习、再篇章练习
四、作业讲评
第六课款式与布局训练（2） 经典碑帖横式书写
【教学目标】
1．用钢笔临摹毛笔小楷的基本方法，尝试用横式书写美文，培养学生良好的书写习惯。
2．培养学生细致敏锐的观察力。 【教学过程】
一、导入
有了前面横有行、纵无列的书写经历后，我们可以从课文其他一些美文中摘录一段自己特别喜欢的段落，尝试用横式书写。
二、看一看
1、先欣赏书中的两篇段落书写。认真观察，再说说，用横式书写时我们要注意些什么？
2、讨论交流：
（1）段首空两字（2）行首距边线距离相近、整齐。 （3）行尾末字距边线距离不等，段末留空随字数而定。 （4）行尾距边线不超出一字宽。
（5）末尾写上标题，落款写上时间、姓名。
三、写一写
四、作业讲评
第七课点画之美（1）
