教师自查自纠情况报告
我们眼下的社会，报告的用途越来越大，报告成为了一种新兴产业。一听到写报告马上头昏脑涨？以下是小编精心整理的教师自查自纠情况报告，欢迎大家分享。
这一学期，我担任高一(7)班班主任。在学校领导的正确领导下，在同事们的大力支持下，在同学们的共同努力下，我班的各方面工作井然有序，圆满完成。
多年班主任的工作摸索使我懂得了：重视人的全面发展，重视学生完整人格培养、个性充分发展，是自查报告网的重要内容，也是当今世界各国教育现代化的重要目标和共同趋向。实行素质教育，创建一个良好的班集体，培育学生完整人格，养成良好的习惯，形成优秀的品质，这是班主任肩上责无旁贷的重任。回顾这半年来，我主要做了以下几方面工作：
一、学生方面
树立班级奋斗目标，建设健康班级文化，充分发挥学生主观能动性，形成良好班风。
(1)加强班干部管理，让学生自治自理。班主任是班级的领路人，班干部是班级工作的具体实施者。因此，加强班干部的管理其实就是加强班级的管理，加强班干部的`指导就是加强班级指导。班级有什么问题，我都结合班干部，征求他们的意见。这样在实施中，更具理性化。
(2)重视与学生的思想交流，经常与学生促膝谈心。班级问题，归根结底是学生的问题。只要把学生的问题解决了，班级问题大部分就解决了。那么如何去发现学生的问题?我的经验是一方面根据原有的经验，另一方面就是与学生交流。在与学生的深入而广泛交流中，寻找学生的思维动 ……此处隐藏3175个字……不足。特别是面对压力和司法干扰，缺乏主见，缺乏沟通，不能将自己正确的意见阐述清楚，以达到让当事人及案外说情人理解的目的。
四、个别案件理性不足。我来自基层，深知职工群众的疾苦，加上自己嫉恶如仇的个性因素，在处理侵害群众利益和婚姻、抚养、赡养等案件中，对过错方容易产生反感，显现出理智不足，忘记了自己作为法官应当居中裁判的职责，使个别当事人产生了法官偏袒对方当事人的猜疑。
通过社会主义法治理念的系统学习，对照社会主义法治理念的要求，我认为自己身上所存在的问题，归根到底是以下几个原因造成的：
一是社会主义法治理念学习不够。平时虽然能够参加单位组织的政治业务学习，但学习的自觉性差，不能发挥主观能动性。特别是对理论学习感到枯燥无味，学起来犹如蜻蜓点水，用起来生搬硬套，不能准确把握大局利益，不能按照社会主义法治理念的要求处理问题。
二是钻研审判业务不够。精品案件数量不高。由于平时不注重审判业务的研究，对各个疑难复杂案件把握不准，裁判说理不够透彻，缺乏独到的见解，精品案件数量不高，影响了案件质量，影响了人民法院在人民群众中的公正形象。
三是居中裁判意识不强。由于对社会主义法治理念的综合运用能力不强，使自己在审判工作中，把握情与法的度存在不适当的现象，使个别当事人对裁判公正产生了猜疑。尽管自己在审判工作中，主观上并没有偏瘫一方当事人的想法，但自己不注重言行的小节，客观上伤害了当事人的感情。
今后努力的方向：
一是坚持立党为公，司法为民，做勤政为民的表率。
二是坚持社会主义法治理念，做公正司法的表率。
三是爱岗敬业，做无私奉献的表率。
四是勤奋学习，做善于思考的表率。
